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Jahresbericht 2019/20

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Jahresbericht 2019/20

Unsere Strategie

„Leicht kann jeder“

Der Stiftungsvorsitzende Dr. Thomas de Maizière über die strategische Neuausrichtung seiner Organisation und ihre Pläne für eine bessere Zukunft.

Zehn Forderungen

Unsere Kinder und Jugendlichen sollen lernen, ihr Leben und die Gesellschaft eigenverantwortlich und erfolgreich zu gestalten. Wir haben Ideen und Forderungen dazu.

Projekte

Wir richten uns mit unseren Vorhaben an die 10- bis 16-Jährigen sowie an Erwachsene, die sie auf ihrem Bildungsweg begleiten. Die Projekte finden sowohl in der Schule statt als auch außerhalb.

Kooperationen

Zu unseren Partnern zählen Akteure aus der Bildungsadministration, Verbände, Forschungseinrichtungen oder andere Stiftungen. Mit ihnen arbeiten wir an einem besseren Bildungssystem.

Studien

Wir bauen auf die Unterstützung von Wissenschaft und Forschung sowie von renommierten Umfrageinstituten. Denn wer etwas verändern will, der benötigt zunächst empirische Evidenz darüber, was eigentlich falsch läuft.

Bildungs-Ökosystem

In unseren Projekten initiieren und fördern wir Kooperationen mit außerschulischen Lernorten. Das Ziel: ein optimales Bildungs-Ökosystem für junge Menschen zu schaffen.

unsere aktivitäten

projekte

Digitales Lernen Grundschule
Berufsschule digital
Data Science
Junior-Ingenieur-Akademie
GestaltBar – die digitale Werkstatt
Mathe sicher können
Chancen bilden@Bonn
MINTeinander
Zukunft des MINT-Lernens
Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik
Fellowship Fachdidaktik MINT
FundaMINT

MINT-Vorlesepaten
LuPE
Ich kann was!
Medienpreis Bildungsjournalismus

Kooperationen

Nationales MINT Forum
Bibliothek des Jahres
Förderfonds Demokratie
Futurium
Forum Bildung Digitalisierung
Monitor Lehrerbildung
START-Stipendien
Forschergeist 2020

Studien

Whitepaper Kinder- und Jugendarbeit
EU Kids Online
Journalismus-Studie

UNsere stiftung

Vier Meinungen zum Stiftungsclaim
Infothek
Vorstand und Kuratorium
Leitung und Team
Finanzen
Impressum

FOTOS: SASCHA KREKLAU, Illustrationen: Diana Köhne

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