Verstehen und nutzen

Zu diesem Zweck hat die Deutsche Telekom Stiftung gemeinsam mit der Universität Paderborn das Projekt Data Science in der Schule gestartet. Denn im Unterricht sucht man dieses Thema vergebens. Bislang. Im Rahmen des Projekts haben die Paderborner Mathematik- und Informatikdidaktiker gemeinsam mit zwei Pilotschulen bereits erfolgreich einen Projektkurs für die gymnasiale Oberstufe entwickelt. Er vermittelt Schülern statistische und informatische Grundlagen des maschinellen Lernens und Einblicke in Technologien aus dem Bereich der künstlichen Intelligenz (KI). Mit ihrem neu erworbenen Wissen waren die Schüler auf diese Weise in der Lage, eine eigene datengetriebene Webanwendung zur Vorhersage von freien Parkplätzen zu entwickeln. Damit konnten sie eindrucksvoll zeigen, wie sich Programme des maschinellen Lernens zum praktischen Nutzen der Gesellschaft einsetzen lassen.

2020 haben sich die Projektpartner zusätzlich um Schüler der Sekundarstufe I gekümmert. So erhalten nun auch die Jüngeren einen spielerischen Zugang zu den Themen KI und Big Data. Anhand von Kartenspielen erfahren sie ganz praktisch, wie sie Daten analysieren und interpretieren können. Sogenannte Entscheidungsbäume helfen den Schülern, anhand von konkreten Beispielen nachzuvollziehen, wie Maschinen Wissen aufbauen, strukturieren und anwenden. Von den neu entwickelten Lerninhalten können Lehrer aller Schulen profitieren. Denn zwei Unterrichtseinheiten zum maschinellen Lernen, basierend auf dem Spiel „Mensch, Maschine!“, sind bereits zum Herunterladen auf der Internetplattform „Lehrer-Online“ hinterlegt, eine dritte Handreichung wird im Lauf des Jahres 2021 folgen.