Kitas, Grundschulen und weiterführende Schulen machen Unterricht zum selben Thema. Wie das geht, zeigt das Projekt MINTeinander seit 2009. Ziel des Vorhabens ist es, Kindern jeweils altersgerecht mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Inhalte nahezubringen und ihnen aufeinander aufbauende Kompetenzen zu vermitteln. Damit dies gelingt, müssen die unterschiedlichen Bildungsstufen eng zusammenarbeiten. Im Projekt MINTeinander wurde diese Kooperation 2019 weiter ausgebaut: Inzwischen sind 370 Einrichtungen in bundesweit 13 Regionen im Netzwerk aktiv. Sie alle nutzen Materialien zu den Themen „Magnetismus“ sowie „Schwimmen und Sinken“, die von Didaktikexperten unter Leitung von Professorin Kornelia Möller (ehemals Universität Münster) entwickelt wurden.